Five nights at Pinky's 2

Совет: Никогда не устраивайтесь, пони, на работу к Пинки Пай. Особенно, если предстоит работать под одной крышей с кучей злобных аниматроников.

Подоконник

О самоуничижении, страхах и самолично удушенной мечте

ОС - пони

Когда сбываются чужие мечты.

Жизнь других хранителей гармонии и порядка очень редко поддается огласки.Райджист- бывший стражник, принужденный вернуться к старой работе, встречает друга, который обещает ему легкий заработок. Но Райджист начинает догадываться о возможной халатности и беззаботности высшего руководства.

Высота

Можно ли считать себя невезучим, если основной парашют не раскрылся, а дополнительный кто-то стырил? А если это случилось дважды? А можно ли считать себя бессмертным, если упав с высоты в тысячу метров, остался в живых и отделался только переломом позвоночника? А упав второй раз, только синяками? А застряв посреди ледяной пустыни, в легкой одежде, без каких либо припасов и надежды на спасения, будешь ты невезучим, или все таки бессмертным? А загремев в другой мир?

Рэйнбоу Дэш Твайлайт Спаркл Пинки Пай Эплджек Человеки

Врата

Я бы смеялся, но это не смешно. Я бы плакал, но это не то, над чем стоит плакать. Тут не над чем плакать или смеяться, нужно просто слушать, нужно смотреть и осознавать, только тогда будет что-то понятно. Иногда я думаю: «Лучше бы я умер».

Рэйнбоу Дэш Флаттершай Твайлайт Спаркл Рэрити Пинки Пай Эплджек Принцесса Селестия Принцесса Луна Другие пони Человеки

RPWP 4: Метконосцы-изобретатели.

Метконосцы – изобретатели. Эппл Блум, Свити Белль и Скуталу принимают участие в проводимом завтра в Кантерлотской Школе для одарённых единорогов соревновании изобретателей..

Эплблум Скуталу Свити Белл

Моя маленькая Твайли: искорка, изменившая мою жизнь

Тот день изменил всю мою жизнь. Тогда я потерял свою маму… но нашёл её, ту, что стала самым близким для меня существом в мире, моей искоркой, что сияет в окружающем сумраке. Мою Твайли. Навеяно известным фанфиком "Моя маленькая Деши" и несколькими его вариантами. Фильм по оригинальному фанфику: https://www.youtube.com/watch?v=5Yjdk9yz3SA Но в отличие от "Деши", конец будет ДРУГИМ.

Твайлайт Спаркл Человеки

Взросление с чешуёй

Может, Твайлайт и исполнила свою мечту попасть в школу для одарённых единорогов (Даже после становления драконом) и стала личной ученицей самой Принцессы, но это лишь один шаг по очень длинной дороге. Её ждут первые дни в новой школе, попытки завести новых друзей, изучение своего нового тела и всякие сестринские обязанности. И в довесок — что другие пони думают о её новом теле. И это лишь часть предстоящих событий! Вот такой тернистый путь ждёт Твайлайт, прежде чем она вновь откроет для себя Элементы Гармонии.

Твайлайт Спаркл Спайк Шайнинг Армор

Fallout Equestria: Under Radiant Sky

Жизнь ... жизнь никогда не кончается.

Другие пони ОС - пони

Бессонный

— Луна? У тебя всё хорошо? — Всё в порядке, сестра. Просто загадочный случай не покидает моей головы. Неделю назад одна из наших подданных сказала мне, что знает пони, лишённого сна, и я начинаю верить её словам.

Принцесса Луна

Автор рисунка: BonesWolbach

Заголовок

Начинался очередной солнечный летний день, и кобылка, подхватив кисточки и краски, засеменила по земляной дорожке к морю, чтобы запечатлеть красоты природы и подарить красивый очерк пейзажа своему другу. Шагая по тропинке, она высматривала красивое место с хорошим видом на воду, но никак не могла найти подходящего ракурса. Раньше, когда она только начинала заниматься рисованием, она бы уже остановилась где-нибудь и, выложив на траву художественные принадлежности ровными рядами, принялась бы набрасывать эскиз. Теперь же душа стремилась ввысь, познав приземленное.

Вскоре пони обнаружила идеальное по ее мнению место и, ступая по шелковистой травке, направилась к намеченной цели. Через минуту на зеленом покрывале были разложены краски, кисточки, карандаши и другие инструменты пейзажиста. Кобылка сбросила с себя седельные сумки, выпрямилась и, вдохнув полной грудью пьянящий аромат лета, широко улыбнулась и закрыла глаза, представляя творческий процесс и радость ее друга.

Открыв глаза, она улеглась, окинула критическим взглядом горизонт, выровняла лист на мольберте и, взяв в рот карандаш, принялась набрасывать общий план рисунка. Вокруг были только голосистые птицы, распевающие трели, небольшие животные, занятые своими незамысловатыми делами, да ветер, ласкающий кроны могучих деревьев.

Ушедшая с головой в свое занятие, пони не увидела, как впереди появились два грифона, увлеченно беседующих о чем-то, и закрыли часть пейзажа. Вначале она рисовала по памяти, ожидая, пока незваные гости уйдут, но они никак не хотели покидать полюбившееся место. Изобразив все видимые части природы, кобылка поднялась и пошла к грифонам, чтобы попросить их перейти для окончания картины.

– Живопись не относится к семи свободными искусствам, ты не прав, – донеслось до ушей художницы.

– Смотря с какой стороны посмотреть, – отвечал второй голос.

– С какой стороны не посмотри, все равно это один из механических видов деятельности.

– Как я уже неоднократно говорил, ты ошибаешься.

– Но ты даже не предоставил ни одного доказательства своей правоты, – возмутился первый грифон.

– А что тут предоставлять? Ты веришь в творца, а я нет. Все очень просто.

– Извините, – робко обронила пони. – Вы бы не могли отойти, я хочу закончить рисунок для друга.

– Рисунок? Пейзаж? – смекнул первый грифон.

– А как же мы еще ей можем мешать? – обвиняющее сказал второй грифон.

– Позвольте, мы посмотрим на то, как Вы рисуете?

– Ну, почему нет? – вздохнула кобылка и засеменила к мольберту.

Грифоны расположились за пони и поначалу внимательно следили за каждым взмахом кисточки, а потом потеряли интерес и вновь принялись рассуждать о живописи и ее принадлежности к семи свободным искусствам. Через некоторое время, кобылка прервала их и попросила не шуметь, но грифоны только отмахнулись и продолжали свой спор. Надежда пони на единение с природой бесследно исчезла, и она, отложив карандаш, повернулась к нарушителям спокойствия.

– Что за семь свободных искусств? – спросила она.

– Ты не знаешь?.. – послышался удивленный возглас.

– Она же пони, может и не знать, – бесцеремонно перебил собеседника второй грифон. – Семь свободных искусств – это семь наук, которые входят в общеобразовательную систему Империи Грифона. Только после изучения этих наук грифон может изучать философию и другие высокие науки.

– Сейчас решили ввести в общеобразовательную программу еще и живопись, говоря, что это тоже одно из свободных искусств, вот мы и вступили в диспут по этому поводу. Я, к примеру, категорически не согласен с этим высказыванием и подменой понятий. Живопись не более чем подражание подражания.

– Подражание подражания? – озадаченно переспросила кобылка. – Это как?

– Думаешь, что ты поймешь?

– Можно попробовать, – предложила художница.

– Это уже философское понятие, – возвестил первый грифон.

– А без изучения семи свободных искусств ты можешь его не понять или понять неправильно.

– И что входит в эти искусства? – спросила кобылка. Ее начинали раздражать незваные гости, и она хотела бы остаться наедине и вновь заняться рисунком.

– Искусства разделены на тривиум и квадривиум. В тривиум, который изучается с самого начала, входят: грамматика, которая учит грифона выражать мысли совершенным языком, риторика – скрывать мысли под покровом неопределенного, и логика, чтобы развить интеллектуальные способности. В квадривиум входят: арифметика, которая открывает доступ к пониманию гармонии Вселенной, геометрия, раскрывающая красоту мира, музыка, напоминающая о гармонии небесных сфер, и астрономия, что учит пониманию свойств пространства и времени, соотношению акта Творения и возможностей грифона. Владея этими искусствами, грифон может справиться со всеми трудностями жизни.

Пони озадачено посмотрела на собеседника.

– А зачем вам все это? – спросила она.

– Чтобы быть порождать идеи.

– У нас это делается все гораздо проще, – сказала кобылка. – Кто-то что-то придумал, и родилось какое-то… изобретение или книга.

– Существование пятиколесной телеги никому не принесло ничего хорошего. К тому же, кто-то должен был придумать первую телегу, а кто-то должен был ее собрать по четкой идее.

– А разве тот, кто придумал телегу и собрал ее – не один и тот же пони? Ну, в смысле грифон?

– Конечно, нет. Есть свободные искусства, которые порождают идею, а есть механические искусства, которые воплощают идею в реальность.

– И живопись не относится к ним, – вставил второй грифон. – Потому что это подражание подражания.

– Да, я как раз хотела спросить про это ваше «подражание подражания». Что это такое?

– Есть только три создателя вещей: Творец, плотник и живописец. Если плотник изготавливает телегу, он не создает идею, а только следует «идее телеги», которую ранее создал Творец. Он производит как бы слепок совершенной в своем роде идеи, создает не подлинно сущее, а только ему подобное, подражает идее. Если же находится грифон, способный изобразить на плоскости сделанное плотником, то он воспроизводит только подобное подобного, тень от вещи, к тому же неполноценно. К примеру, у изображенной на плоскости телеги могут быть видны три колеса, которых на самом деле четыре.

– То есть вы хотите сказать, что я передаю неполноценную картинку природы? – с легким раздражением воскликнула пони.

– Именно так.

– Но позвольте…

– Ты не прав, коллега, – встрял второй грифон. – Механическим операциям в этом искусстве предшествует замысел.

– Не всегда это так. К примеру, эта пони срисовывает то, что уже создано, причем срисовывает некачественно.

– Некачественно?! – возмутилась кобылка, но ее не услышали.

– Живопись подразумевает под собой не только рисование пейзажей, портретов и натюрмортов. Нередко в голове живописца возникает образ, который потом и ложиться механическими движениями кисти на холст.

– Я поверю в это, если эта пони нарисует действительно живой рисунок, в который бы я не хотел чего-то добавить или что-то убрать. Он должен быть идейно продуман. Если она это сделает, то я признаю, что она – абсолютно свободный творец.

– Вы бы не могли помочь разрешить наш конфликт? – спросил один из грифонов, обратившись к кобылке. – Я полагаю, что Вы нарисуете чудеснейший рисунок.

– А что, если я откажусь? – с негодованием воскликнула художница.

– Тогда я буду настаивать, чтобы живопись не называлась свободным искусством, – отозвался второй грифон.

– Я так полагаю, что сегодня вы мне не дадите нормально поработать. Забирайте мой рисунок.

– Но он же не законченный, – возмутился собеседник.

– У вас не хватает ума проникнуться духом природы? – спросила пони, собирая краски и карандаши, запихивая кое-как тюбики в седельные сумки. – Мне вас очень жаль. Но я не намерена для таких умных грифонов, как вы тратить время на то, что вы не видите в головах.

– Но это же лишено смысла.

– Лишено смысла загонять всех в рамки, какие вам этого хочется, – парировала кобылка. – А жизненные ситуации порой далеки от астрономии и музыки.

– Какие это, например?

– Воспитание жеребят.

Художница закрыла сумки, набросила их на спину и горделивой походкой направилась мимо изумленных философов с выражением негодования на мордочке. Ветер играл лесными кронами, подхватывая певучие голоса птиц и разнося по округе мелодичную песню пернатых. Выйдя на дорожку, пони припустила галопом, а сзади послышался одобрительный смех одного из грифонов.

Комментарии (10)

0

Возвращение старых работ?

Will_O_The_Wisp
#1
+1

Зашибись, давно не видел зарисовок, которые несут какую-то мысль, а уж которые учат чему-то — и вовсе среди фиков. Правда, сам люблю порассуждать, как ребята-грифоны.

Сатурн
#2
0

Will_O_The_Wisp, ищу хорошую подкрепленную ссылками критику, а то чувствую застой.

Krelkin
#3
0

МехЛит на Табуне. Или просите местных. Нас, то есть.

Lohamigos
#4
0

Lohamigos, благодарю за советы, однако размеры моих работ слишком большие, чтобы я о чем-то кого-то просил.

Krelkin
#5
0

Не вижу логики. Легат, к примеру, критикует большие рассказы.

Lohamigos
#6
0

Или вы хотите критик в виде разжевывания каждого предложения? Тогда да, с таким объемом никто не примется.

Lohamigos
#7
0

Lohamigos

Или вы хотите критик в виде разжевывания каждого предложения?

Отнюдь.

Krelkin
#8
0

Lohamigos, благодарю за советы, однако размеры моих работ слишком большие, чтобы я о чем-то кого-то просил.

Зависит исключительно от того, что и как просить...

Legat_89
Legat_89
#9
0

Legat_89, благодарю.

Зависит исключительно от того, что и как просить...

Возможно, я не дорос для того, чтобы просить.

Но если кратко, то я хотел бы хотел послушать о своих слабых (узких) местах в рассказах, и почитать предложенные статьи.

Krelkin
#10
Авторизуйтесь для отправки комментария.